高校外语教师教育技术学术能力的培养

摘要：

教育技术学术能力主要指教师在科研中对教育技术的认知与意识、将教育技术手段及理论与专业学术研究进行整合的能力.本研究以一名外语专业博士生导师为研究对象,通过田野观察与访谈等调查研究方法,探索其对博士生(高校外语专业在职读博教师)教育技术学术能力的培养.研究表明,通过基本技能的训练与夯实、新兴技术的推介与学习、学术共同体的交流与强化、真实任务的参与和反思、及时的评价和鼓励等培养方式,增强了外语教师教育技术的使用意识,促进了外语教师教育技术学术能力的提升.本研究结果对高校外语教师的教育技术培训工作有一定的启发意义.

关键词：教育技术学术能力、高校外语教师、教育技术意识

分类号：H319.3(英语)

资助基金：上海市Ⅰ类高峰学科外国语言文学建设项目的阶段性研究成果

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96