在线外语教师学术共同体的构建与实施模式——基于iResearch外语学术科研平台的研究
随着信息技术在教育领域的应用,在线教师学术共同体在教师专业发展中发挥着日益重要的作用.文章运用在线共同体理论,从社会文化活动理论的视角,以iResearch在线外语学术科研平台“我来读文献”活动在线外语教师学术共同体为例,探讨了该共同体的构建模式与实施特点,以期对在线教师学术共同体的建设与发展有所启示.
在线外语教师学术共同体、教师发展、学习共同体构建
H319.3(英语)
2017-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
85-91