文本强化对中国英语学习者回指释义和阅读理解的影响研究
作为一种隐性的输入强化方式,文本强化受到研究者的密切关注,但迄今为止,研究者对此没有得出一致结论.该研究主要探讨文本强化对中国英语学习者回指释义和阅读理解的影响,旨在了解文本强化对二语学习者目标语言形式与文本阅读的作用.结果发现,文本强化可以帮助中国英语学习者进行回指释义,并能促进学习者的阅读理解.此外,回指释义和阅读理解存在正相关关系.
文本强化、回指释义、阅读理解
H319.3(英语)
国家社科基金项目“二语习得中的概念重构研究”15BYY064;教育部人文社科项目“以提高外语概念流利为目标的概念型教学法研究”14YJC740061
2017-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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37-42,51