英语教育·全球语言市场·国内社会资源分配——基于CiteSpace的布迪厄语言思想分析

摘要：

本文在二语习得研究社会化转向的背景下,探究布迪厄语言思想对我国外语教育的指导意义.作者首先介绍布迪厄语言思想的核心概念,然后借助CiteSpace引文分析工具,分析二语习得领域近20年布迪厄语言思想的被引数据,及其影响下的研究前沿及热点.最后,从英语教育与全球语言市场竞争、英语教育与国内社会资源的分配和“对话的交流者”认同建构三个方面,探讨布迪厄语言思想对我国外语教育的可能启示.

关键词：布迪厄语言思想、二语习得、外语教育、社会资源分配

分类号：H319.3(英语)

资助基金：山东省社会科学基金规划项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83