基于SPOC英语专业翻译课程的翻转课堂教学研究

摘要：

文章以翻转课堂理念为指导依据,在英语专业翻译课程教学过程中,借力优质的网络资源以及传统课堂教学的一些优势,在SPOC教学环境下,尝试创建一些“翻转”要素,如教学资源的多样性,教学环境的灵活性、学生学习的自主性以及教师教学的创新性,从而翻转翻译课程的传统教学活动,以期为英语专业翻译课程教学的改革提供新的方法和视角,提升教育质量.

关键词：SPOC、翻转要素、翻译教学、模拟情境翻译

分类号：H319.3(英语)

资助基金：安徽省教学研究项目;合肥学院教学研究重点项目

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-32,39