基于“后方法”理论视角的SPOC外语教学模式探究

摘要：

由阿曼德·福克斯教授提出的SPOC,是将MOOC和实体课堂相结合的一种全新的混合教学模式,既融合了MOOC的优点,又弥补了传统外语课堂教学的不足.本文基于“后方法”理论视角,试图构建SPOC外语教学模式,并对其优势进行探析,以期供同仁参考和借鉴,为外语课程建设与改革的发展和研究提供思路.

关键词：后方法、SPOC、MOOC、外语教学模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目;江西省社会科学规划外语专项;江西省精品课程共享课;江西师范大学首批数字化优质资源建设基金项目

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-31