网络外语学习者的社会临场感探析

摘要：

网络为外语学习带来了众多资源,能否充分利用网络完善教学和学习过程是教育者和学习者面临的新挑战.本文以视听说课程为载体,从学习者的角度出发,通过教学实验、问卷调查和访谈,探索提高网络外语学习者的社会临场感的方法与途径,增加其对社会临场感的感知度,以期改善和提高网络外语学习的效果与质量.

关键词：社会临场感、网络学习行为、视频、PPT

分类号：H319.3(英语)

资助基金：本文为陕西省社科基金项目“网络外语学习中的社会临场感”项目编号:DF0101133202的部分研究成果.

在线出版日期：2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-55