10.3969/j.issn.1001-5795.2015.05.012
非英语专业学生话语标记词like的语用功能的实证研究
本文详尽分析了COLSEC语料库中非英语专业学习者对话语标记词like的掌握及运用情况,解释了影响话语标记词学得的因素.结果证明:目标词本身的凸显度及复杂度、母语正迁移、个人语言习惯、非自然的习得环境等因素对话语标记词学得具有重要影响,今后在教学中要充分意识到教授话语标记词的重要性.
话语标记词、功能学得、影响因素
H319.3(英语)
上海师范大学校级重点项目项目编号A-3131-12-001004;上海市科研创新项目项目编号B-9123-13-001027
2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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