外语教师角色与教师生态位研究

摘要：

外语教师角色的多样性和多元化是导致教师在教育教学实践中时常感到无所适从、困惑和迷茫的重要原因.本文梳理了教师角色观,分析了国内2000年以来的外语教师角色研究,在指出研究不足之处的同时提出外语教师生态位研究,并以生态位的扩充诠释外语教师在复杂的教育教学环境中的地位和作用.

关键词：外语教师、教师角色、教师生态位

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家语言文字工作委员会科研基地、中国外语战略研究中心科研项目经费资助.项目名称:“国家语言教育政策规划下的大学英语教师培养之教师生态位”,项目编号WYZL2014290

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65