智能全媒体认知体系视阈下的翻译教学设计

摘要：

智能全媒体认知体系视域下的翻译教学设计大致可以从两个层面上加以研究:一是专门的智能全媒体认知机制理论,包括智能全媒体学习翻译模型与新双重编码理论;二是一般性的学习型态、认知型态和情感型态等.智能全媒体认知体系视阈下的翻译教学设计应当以建构主义学习理论为背景,探究学习者的认知规律,关注翻译学习的情境,依托媒体模态,实现优化翻译教学设计.

关键词：智能全媒体、认知体系、翻译教学设计

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2014年度广东省高等教育教学改革项目:跨文化视域下商务英语专业学生翻译能力的培养研究GDJG20142107;2014年广东省大学英语教学改革计划项目2014GDB12;2012年教育部人文社会科学规划研究基金项目12YJA880041

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-29,39