基于SNS“人人网”的英语写作匿名性同伴群评研究

摘要：

社交网站(SNS)因其互动的高效性与及时性吸引了庞大的大学生群体.在外语教学中,不仅可以借助社交网站充分利用课外时间在学生中开展同伴评价活动来弥补课堂时间的不足,而且可以利用其虚拟社区和匿名评价等技术来对匿名性问题进行深入改进,进而解决诸如反馈来源单一、“面子”、匿名社会涣散性等问题.本实验设计了一次基于“人人网”的英语写作匿名同伴评价,初步证实了设计的可行性.

关键词：匿名性同伴评价、社交网络、英语写作、同伴群评

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2012年江苏省社会科学基金项目“英语变构教学模式的建构理论研究”12YYB008成果之一,2013年江苏省哲学社会科学文化精品工程外语类研究项目“基于娱乐性网络的非英专英语写作的匿名性同伴群评研究”13Jssky.jwhw-32的成果

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38