语块使用与口译产出关系的实证研究

摘要：

本研究考察语块使用与口译产出质量之间的关系.通过分析200名英语专业四年级学生的汉英口译语料,研究发现:①语块(特别是正确语块)的使用与口译成绩之间存在显著正相关,语块使用越多的学生口译成绩也越高；②不同口译水平组在正确语块的使用上存在显著差异,特别是在与口译场景相关的套话、机构名、中国特色词及一些常用短语的使用上,口译水平越高的学生掌握的语块越多、语块运用能力也越强；③不同口译水平组在错误语块的总数上无显著差异,但进一步分析显示,随着口译水平的提高,语法错误型语块的出现频率有所减少,而搭配不当型语块的出现却有所增加.基于以上结果,建议在口译教学中增加语块教学内容,通过提高学生的语块运用能力促进其口译产出.

关键词：语块、汉英口译、口译水平

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家社科基金项目"英语专业高年级学生口译能力研究"06CYY005的阶段性成果,同时为南京大学"985"工程三期改革型项目"当代西方语言学前沿理论研究与应用探索"及江苏高校优势学科建设工程资助项目阶段性成果

在线出版日期：2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：28-35