动态抑或互动?——动态系统理论与社会文化理论在二语习得中的应用

摘要：

动态系统理论和社会文化理论都试图将认知与社会视角融为一体,构建理论框架模型,阐释二语习得领域那些单个视角理论未能解决的问题.本文比较两者在二语习得中的具体应用、理论背景、研究视角以及方法等方面的异同.它们在动态、系统、互动等方面的共同点及交叉点为构建一个融会贯通的新体系提供了可能和基础.

关键词：动态系统理论、社会文化理论、互动

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2010年教育部人文社科基金青年项目10YJC740036;2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目12YJC740012研究的阶段成果

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-15,25