10.3969/j.issn.1001-5795.2013.01.001
高等教育国际化背景下的外语教学评价体系调整
我国传统的外语教学评价比较单一,重语言轻能力,重结果轻过程,重全面轻个体.这样的评价远远不能适应高等教育国际化的挑战.高等教育国际化不仅改变了外语教学内容,也理所当然地要求对其教学评价体系进行调整.在高等教育国际化背景下,我们必须汲取当代教育理论,参考世界外语教学评价体系,建立多元化的大学英语教学评价体系.
外语教学、评价体系、高等教育国际化
H319.3(英语)
2013-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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