ESP教学环境生态化研究

摘要：

本研究通过问卷调查和随机访谈的方式对我校专门用途英语(ESP)教学现状进行调查了解,并尝试从生态学的视角来剖析高校ESP的教学生态环境以及存在的各种问题,针对性地提出了“做好需求分析、加强师资培训、分类编写教材、实施小班教学”等改进ESP教学效果的建设性建议.

关键词：专门用途英语、生态学、教学环境

分类号：H319.3(英语)

资助基金：安徽财经大学2011重点教学研究项目ACJYZD201115的阶段性成果.项目名称:ESP教学环境生态化研究

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-51,59