会话互动理论综述及在外语教学中的应用

摘要：

本文介绍了二语习得研究中的互动主义的主流学说,此学说研究和解释会话互动是如何促进二语习得的.此文的架构是沿着互动主义者的研究历史发展进程,分为以下三部分:语言输入和会话互动,早期互动假设理论和后期修订过的会话互动作用理论.本文最后一部分简要地阐述互动主义者的主流学说对二语教学的启示.

关键词：会话互动、二语习得、语言输入

分类号：H319.3(英语)

资助基金：第五批中国外语教育基金项目《河南省高校大学英语基础阶段学生英语能力发展状况研究》阶段性成果

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27