大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的反拨效应研究

摘要：

本文通过问卷调查、访谈和课堂观察,探讨了大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的影响.通过对比大学英语四级网考和纸考的成绩和观摩大学英语课堂教学发现,为了更好地发挥大学英语网络考试改革的正向反拨作用,更新大学英语教学的理念、积极转变大学英语教师的角色、提高大学英语教师信息素养能力等迫在眉睫.

关键词：大学英语网络考试、反拨效应、教师专业发展

分类号：H319.3(英语)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"网络环境下大学英语教师专业素质发展研究"编号GPA105036

在线出版日期：2013-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76