大学英语CBI主题教学模式有效性的实验研究

摘要：

CBI主题模式为我国的大学英语课堂教学模式改革提供了一条新的思路.本研究以CBI主题教学模式对某大学非英语专业100名本科生展开了为期一学期的课堂教学实验.结果表明,与传统的教学模式相比,CBI主题教学模式更有利于培养学习者英语学习的情感,丰富有效学习技能的使用,促进英语综合应用能力的提高.同时,CBI主题教学模式在大学英语教学中的应用也带来了一些问题.如何解决课时不足、提高教师课堂组织能力与操控能力、进行统一的课程考核等都是CBi主题教学模式进一步完善所必须面对的问题.

关键词：大学英语、CBI、主题教学模式、实验研究

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2009年度广东省高等学校英语教学改革与实践资助课题"以服务行业为目标的大学英语应用能力培养方式实验研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55