基于数字化写作平台的写作动机与能力实证研究

摘要：

本项研究采用了定量分析、问卷调查、师生访谈的方法,针对数字化写作平台在大学英语教学中的使用情况,进行了学习动机与写作能力的实证研究.研究结果表明,学生对数字化写作教学模式有较好的期待；这种新型的写作教学模式能够有效提高大学生英语学习动机,促进其英语写作能力的提高.

关键词：数字化写作平台、写作动机、写作能力、实证研究

分类号：H319.3(英语)

资助基金："中央高校基本科研业务费专项资金"FRF-BR-11-012A;"北京科技大学'十二五'教学改革重点项目"JG2011Z11的资助,特此表示感谢

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41