大学生英语写作话题知识运用特点研究

摘要：

本文以414名非英语专业大学生为研究对象,采用问卷法探讨了话题知识来源及其呈现策略在英语写作中的作用.研究发现:大学生倾向使用内在知识作为话题知识且使用单一的知识呈现策略类型；使用外在知识较多的学生倾向于使用具有学术写作特征的知识呈现策略；写作内容自评高的学生在话题知识来源和知识呈现策略使用方面均显著高于写作内容自评低的学生.

关键词：大学英语、学术写作、话题知识

分类号：H319.3(英语)

资助基金：中国外语教育基金项目资助ZGWYJYJJ2010A30;国家社科基金项目资助10BYY035

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35