10.3969/j.issn.1001-5795.2012.03.005
新时期,新“四化”——创新英语写作教学改革的实践
本文聚焦大学英语写作难的问题,结合清华大学十年来的教学改革实践,从“资源化、平台化、技能化、团队化”四个方面,探讨了技术的精巧对于英语教学实效性的提升作用.本文介绍的一些改革理念与方法,对于缓解大学英语“量大面广”的问题,具有一定的指导意义.
写作教学、资源化、平台化、技能化、团队化
H319.3(英语)
2012-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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