网络教育生态系统中的英语教师生态位探究

摘要：

网络技术的发展给教育生态系统带来新的变化,新变化要求教师以新角色来适应新的生态位,发挥相应的作用,以保持该系统的平衡.在网络教育生态系统中有三个基本要素:教师、技术与学生；教师和学生通过技术建立联系,并产生互动.在该系统中,教师拥有不可或缺的地位,与学生亦师亦友,发挥着学业指导和心理疏导的作用.本研究运用生态位理论来探索网络教学中英语教师的意义,为网络教育教学提供了新视角.

关键词：网络教育、生态系统、教师生态位

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25