选项可猜性评判与命题质量控制——我国高考英语多选题可猜性实证研究

摘要：

本文主要研究如何在命题期间对选项的可猜性进行评判和控制,以降低选项的可猜程度,提高多选题的命题质量.本文首先在文献综述的基础上建构了选项可猜性专家评判指标,然后提出了选项猜测概率的计算方法,最后以我国高考英语试卷的选项为实验数据进行了实证研究.本研究的主要目的在于建构一套既具有较高效度,又易于操作和使用的专家评判指标,为高考命题质量控制服务；同时兼顾调查我国高考英语命题对选项可猜性的控制情况,并基于调查结果对控制措施进行了讨论.

关键词：选项可猜性、评判指标、控制措施

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金项目"语言理解能力测试的命题质量控制研究"项目编号09YBB289;湖南省教育科学"十一五"规划课题"语言理解能力测试的命题质量控制——基于语篇分析的命题策略和质量审查研究"项目编号XJK08JKZB016的研究成果之一

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：28-36