元认知策略与自主学习能力研究——一项对课外自选阅读项目的调查

摘要：

本研究探讨了元认知策略与自主学习能力的关系.研究结果表明:①元认知策略与自主学习能力成正相关；②元认知策略培训能够帮助学生进一步加深和巩固作为独立学习者的观念以及自主学习的态度,促使他们顺利地进行课堂内外学习者角色的转换.

关键词：元认知策略、自主学习、元认知策略培训

分类号：H319.3(英语)

资助基金：上海外国语大学第五届研究生科研基金项目及上海外国语大学一般科研项目规划基金“英语网络学习社区组织框架之调查研究”项目编号KX171094

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64