构建立体化英语自主学习导学和监控体系——基于英语网络辅助课程的实践研究

摘要：

本文通过阐释自主学习理论,剖析当前立体化英语教学存在的问题及其根源,提出促进元认知的英语自主学习导学及其监控原则和体系,将基于英语网络辅助课程的教学实践作为示范,检验该体系的应用及其效果.

关键词：大学英语教学、自主学习、导学、监控、元认知

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2008年广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学心理学课题一般项目课题08 SJY025的阶段性成果,也是广东商学院2009年信息化推广应用项目成果之一

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15