大学外语视听教材的多模态化设计构想及要求分析

摘要：

本文基于学术界对现有大学外语视听教材的评价研究,运用多模态外语教学理论及相关认知理论,讨论了大学外语视听教材的多模态化发展趋势及其设计原则和技术特点,并根据对现行听力教材的采样分析,论述多模态外语视听教材对内容选择的要求,最后藉此提出建设符合第五代教材要求的多模态大学外语视听教材的新构想和建议.

关键词：大学英语教学、视听教材、第五代教材、多模态

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2011-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-8,20