10.3969/j.issn.1001-5795.2010.05.007
多媒体网络环境下基于整体语言观的主题教学模式探讨
本文以整体语言观为依据,借助多媒体网络的资源优势和沟通平台,提出了在大学英语教学中实施整体语言观的原则和方法,具体探讨了主题教学模式及课堂教学实践.研究表明,该模式在丰富的意义活动中融合各种技能训练,给外语学习过程提供了语境,有助于培养学生的英语综合应用能力.
整体语言观、多媒体网络环境、主题教学、教学模式
H319.3(英语)
2010-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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