10.3969/j.issn.1001-5795.2010.05.006
大学生的批判性思维技能:评估与培养
本研究对中国地质大学(武汉)的毕业班学生进行了批判性思维技能的抽样测试,并将测试结果与美国大学毕业班学生的测试结果进行了比较.结果显示,该校学生的批判性思维技能属于良好水平,但仍有发展空间.基于测试结果,本文对于英语教师应如何培养大学生的批判性思维提出了一些建议.
批判性思维技能、评估、培养、大学英语教学
H319.3(英语)
中国地质大学武汉优秀青年教师资助计划项目CUGQNW0608;中国地质大学武汉教学研究项目2009B25
2010-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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