大学英语自主学习能力的培养——解析基于计算机和课堂的英语教学模式

摘要：

本文在解析<大学英语课程教学要求>中提出的"基于计算机和课堂的英语教学模式"的基础上,认为培养大学英语自主学习能力,科学的语言教学观和语言学习观必须先行,同时建构以自主学习为目标导向的教学评价体系,发挥评价的导向作用,引导学生逐步由"他主"学习走向"自主",并通过培训使学生具备英语学习策略能力,掌握自主学习的方法,进而有能力进行自主学习.

关键词：自主学习、评价体系、英语学习策略

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71