10.3969/j.issn.1001-5795.2009.06.002
平行语料在翻译教学中的应用:一项教学实验
本研究通过语料呈现实验探讨了平行语料在翻译教学中的应用问题.研究发现,在课堂上呈现平行翻译语料能够提高学生对翻译技巧的觉识,但技巧觉识与翻译质量并不直接相关.这说明,语料呈现需要辅以课堂互动.实验表明,平行语料有助于创建翻译教学的自主学习环境,也有助于提高翻译教学的效果.
平行语料库、翻译教学、语料呈现、翻译技巧觉识
H319.3(英语)
在中国外语教育基金"汉英对应语料库在翻译教学中的应用"课题组研究报告基础上修改而成的
2010-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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