基于语料库的大学基础阶段ESP教学探讨

摘要：

本文探讨基于现代教育技术和应用语料库语言学的研究方法和成果,进行跨学科合作的ESP教学,这是有明确的课程定位、教学目标和教学模式,是由英语教师执教的、旨在训练学生用英语传递和表达专业信息能力的一种教学途径.通过建立和运用大型专业分类语料库,帮助学生和大学英语教师突破专业词汇的瓶颈,为跨学科的ESP教学打开新局面.这种ESP教学的必要性、可行性和具体实施方案也都在文章中作了探讨.

关键词：大学英语、ESP教学、跨学科合作、分类语料库

分类号：H319.3(英语)

资助基金：同济大学重点科研项目"语料库'数据驱动'辅助的大学英语教学模式探讨与实践"同教[2006]117号的研究成果之一

在线出版日期：2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42