小组短剧任务与视听说课堂教学模式研究——一堂体验式英语教学案例的描述与分析

摘要：

大学英语视听说课教学是一个语言输入、语言内化和语言输出的认知过程.本文以体验式学习理论为研究基点,通过案例研究构建一个多媒体辅助下的课堂任务与小组短剧任务相结合的新模式,让学生在体验中学习,在体验中成长.

关键词：体验式学习、大学英语视听说课、小组短剧任务、教学模式、案例研究

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家社会科学基金项目"体验式外语教学理论与实践"项目06BYY022的子课题"体验式英语听说课教学模式研究"项目

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47