ESP理论视角下的医学英语课程设置及其教学探索——基于医学英语教学的个案分析

摘要：

本文通过对一次以医学院本科临床专业医学生为受试的医学英语问卷调查结果进行分析,对目前大学医学英语课程设置、教学做出评估,并尝试从课程设置、教学模式、教材建设等三个方面对医学英语教学进行探索.

关键词：专门用途英语、医学英语、课程设置、教学模式、教材建设

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63