网络英语视听说教学的建构主义设计与评估

摘要：

网络英语视听说课程是广东外语外贸大学为非英语专业二年级学生开设的必修课.本文首先阐述了课程产生的背景和设置的理论基础,然后就本课程的两个板块分别介绍了教学内容的设计,并从理论层面分析了课程设置的合理性和建构主义特性,从教学评估的角度结合笔者的课程问卷调查结果对课程进行了评议,指出了本课程立体化、多维化特点(即使得"网页+多媒体"和"书本+VCD"的两种教学模式都充分发挥了作用).最后对课程的完善和发展提出了建设性的意见.

关键词：网络课程、视听说教学、建构主义、设计与评估

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东省教学改革重点资助项目"大学生跨文化素质培养模式的构建"成果之一,项目BKZZJG20060125

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65