英语教师信念与课堂教学关系新探——《变革的教师教法:中国英语教师案例分析》述评

摘要：

<变革的教师教法:中国英语教师案例分析>一书以翔实的第一手资料,从教学法理论、课,程设置、教师信念、教师处境、课堂教学等方面颇具深度地探讨了"变革中的英语课堂教学"这一热点问题.该书对于有关理论问题有分析,有批判,厘清了教学方法(methodology)与教师教法.(pedagogy)之间的区别,在实践上使用质化研究方法,以三位老中青英语教师为案例,深入系统地分析了他们的教学信念与教学实践之间的关系,指出教师教法是一个复杂的、动态的、可变化的实体,研究教师教法还要研究外部因素、处境因素对教师所产生的影响.该书对教师教法中的教师信念(理论)、教师教学设想、教师课堂实践这一理论框架做了科学性和系统性的阐释,并使之变得更加完善,是对外语教学文献的一个重要补充.

关键词：教师教法、教师信念

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80