10.3969/j.issn.1001-5795.2008.03.011
多媒体网络教学环境下教师角色的定位与构建
本文采用了定量和定性的研究方法,对比分析了传统教学课堂与多媒体网络教学课堂的教师角色,并解构和重建了多媒体网络教学环境下的教师角色,并为教师角色的发展提出了实用性策略.
教师角色、多媒体网络教学、传统教学
H319.3(英语)
上海外国语大学校级重大科研项目
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
51-56
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10.3969/j.issn.1001-5795.2008.03.011
教师角色、多媒体网络教学、传统教学
H319.3(英语)
上海外国语大学校级重大科研项目
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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