10.3969/j.issn.1001-5795.2008.03.004
构建英语词汇习得的网络阅读模式
研究表明阅读与词汇习得相互促进,泛读可以促进词汇的伴随性习得.尽管国内早已开设英语泛读课程,但英语词汇学习的现状却不容乐观.因此,笔者提出了计算机网络辅助下英语词汇习得的自主阅读模式,并构建了该模式的设计模型和操作流程.
词汇习得、网络阅读、自主学习
H319.3(英语)
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
18-22
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10.3969/j.issn.1001-5795.2008.03.004
词汇习得、网络阅读、自主学习
H319.3(英语)
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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