基于网络与传统教学模式的大学英语听力教学对比研究

摘要：

统计分析两种教学模式下学生的英语听力成绩,未能发现网络教学模式比传统教学模式在提高学生英语听力技能方面有更显著的效果.60%的新视野班级学生对网络技术的应用感到满意或非常满意.在21世纪班级中,学生对教师采用传统教学方法的满意率为85%.虽然网络教学模式已得到新视野班级大多数学生的认可,但是仍有许多改进之处.研究结果表明,不同教学模式都应加强学生自主学习意识,选择合适的视听材料,并将听说读写有机结合起来,才能进一步提高英语听力能力.

关键词：网络教学模式、传统教学模式、自主学习、英语听力教学

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家教育部第二批大学英语教学改革扩展项目

在线出版日期：2008-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52