教师对网络环境下自主学习的指导、监督与管理

摘要：

本文针对无监督、控制的完全自主学习中暴露出来的问题,提出了教师对自主学习实施指导、监督和管理的5种措施:①指导学生制定学习计划,选择学习方法;②要求学生填写自主学习报告;③布置网上合作学习任务;④以阶段考试、口语活动和管理模块监督学习过程;⑤组织自主学习方法的交流讨论.作者通过问卷调查和教学实验检验了这些措施实施后产生的效果.实践证明这些措施有效地保证了学生上网时间用于学习,有利于学生自主学习能力的培养和学习效率的提高.

关键词：自主学习、监督、管理、网络环境

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖北省教育厅教改项目2003150

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67