以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建

摘要：

教学改革要求教学理念从行为主义到社会建构主义的转变.现代网络与多媒体技术为实现从传统的"填鸭式"教学向"研究型"、"合作型"自主学习的转变提供了技术支持.《语言学导论》课程是英语专业的一门重要课程,而有关该课程的教学研究相对较少.本文针对目前《语言学导论》课程教学所存在的问题,提出充分利用网络多媒体技术,建构《语言学导论》课程研究性教学模式的构想,以期改善目前该课程的教学现状.

关键词：语言学导论课程、多媒体网络技术、研究性教学模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：山东省教学改革项目C05078

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7