人格类型、计算机偏好倾向与英语阅读的相关性研究

摘要：

本文以176名非英语专业大学生为研究对象,探讨人格类型、计算机偏好倾向分别与英语阅读成绩的关系.统计结果表明:英语阅读成绩差异与四个维度上的人格类型差异不存在显著性相关,但在包含两个极点每一维度上的中等人格类型的阅读成绩高于偏向一极的人格类型成绩;整体计算机偏好倾向程度、阅读媒介偏好倾向程度均与英语阅读成绩不存在显著性相关.

关键词：人格类型、计算机偏好倾向、英语阅读

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48