10.3969/j.issn.1001-5795.2007.01.004
"支架"理论在CAI英语写作教学中的应用
支架能帮助学生穿越最近发展区,能促进学生的认知发展.在计算机辅助(CAI)英语写作教学活动中,教师应对自己的角色重新定位,应根据学生现有的英语水平,充分发挥计算机设备及网络的优势,设计、组织并指导学生的写作活动,为学生提供不同类型的支架.
支架、最近发展区、CAI英语写作、教师角色
H319.3(英语)
衡阳师范学院校科研和教改项目JY0603
2007-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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