10.3969/j.issn.1001-5795.2006.06.005
基于WEB的对外汉语教材编著系统:理论依据与设计开发
本文运用心理语言学和第二语言习得理论,从定量分析、学习难度、语言项目复现等方面对设计基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统的理论依据进行粗浅的探讨,并对该系统的主要功能与技术实现作简要的介绍.
教材编著系统、对外汉语教学、定量分析、设计开发
H319.3(英语)
厦门大学海外教育学院资助项目
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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