10.3969/j.issn.1001-5795.2005.03.010
网络环境下信息技术与NMET书面表达教学的整合
在NMET书面表达教学中,我们通过对网络环境下信息技术与书面表达教学过程的探讨,力图达到信息技术、教学内容、学生、教师四个因素的整合.通过这种整合了的教学过程,深入分析了NMET书面表达试题的特点,归纳总结了书面表达中的常见错误,并通过实例训练对写作方法和技巧进行了点拔.
网络环境、信息技术、NMET、书面表达、整合
H319.9(英语)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
46-49,45