10.3969/j.issn.1001-5795.2004.05.001
高校专业英语课程信息化改革研究
本文基于苏州大学五年来的高校英语课程信息化改革的实践与研究,运用参与式观察、访谈和文本分析等定性研究方法,具体分析课程改革中的两类项目--教学课程以及课程信息化改革的普及.结果显示,项目教学促进了语言的真实交流,赋予学习自主性,学习内容与学生专业兴趣更加紧密相关.不过,专业英语课程信息化改革的普及仍需努力加强教师敬业精神,提升学院文化环境和改变某些教育观念.
课程改革、项目教学法、电子语言读写能力
G420(教学理论)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
3-7,11