10.3969/j.issn.1001-5795.2004.04.006
中国英语学习者口语能力分析性等级评分表效度研究初探
为了全面、科学地检验我国英语学习者的口语能力,本文作者以Bachman的CL模型为基础设计了分析性等级评分表.在对上海某大学随机抽取的30名英语专业二年级学生进行试测后,笔者从不同角度进行评分,并在此基础上进行多方位的效度研究.结果表明,该评分表具有较高的信度和效度.
效度研究、分析性等级评分表、构想效度、共时效度、相关
H319.3(英语)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
26-30