10.3969/j.issn.1001-5795.2004.02.017
论英语教学应加强听写训练
听写作为一种重要的教学手段和测试项目,能够很好地评估受试者实际的语言综合运用能力.听写过程十分复杂,听写错误主要有四类:辩音错误、单词拼写错误、语法错误及逻辑推理类错误.在教学中必须有针对地加强听写训练和指导,提高学生整体语言水平.
听写、语言综合运用能力、听写错误
H319(英语)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1001-5795.2004.02.017
听写、语言综合运用能力、听写错误
H319(英语)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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