10.3969/j.issn.1001-5795.2002.06.012
外语电化教学条件下的动态语境研究
口语和书面语所蕴含的语境因素是静态的,而外语电化教学条件下的语境因素已被电教媒体所激活,因而呈现出视觉或听觉意义上的动态性.本文以语用学为视角,探讨了这种动态语境的特点与语用功能,并提出其语用构建原则.
动态语境、语境效果、文本、关联、构建
H03(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
49-52
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10.3969/j.issn.1001-5795.2002.06.012
动态语境、语境效果、文本、关联、构建
H03(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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