10.3969/j.issn.1001-5795.2001.02.002
对影响英语听力提高的因素之探讨
在大学英语教学中,听力是薄弱环节.要提高听力水平,首先要了解影响听力的原因何在.本文从语言因素之一的词汇方面:如英语习语、缩略语和生词;非语言因素方面:如固有知识面的宽窄、不同文化差异的影响和心理素质这些方面去探讨影响提高英语听力的原因,并提出了一些相应的对策.
语言因素、非语言因素、对策
G431(电化教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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