浅析幼儿教师在音乐活动中的创新能力
江泽民总书记提出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.随着国家新课程改革的推进,培养学生的创新精神和创新能力成为当前实施素质教育的重点,也成为我国基础教育改革的根本任务之一.音乐作为创造性最强的艺术,在人的幼儿时期便表现出来,它为幼儿提供一个自由广阔的想象与创造的空间,故学前音乐教育在培养幼儿创新能力方面肩负着特殊的使命,幼儿音乐教师是这一使命的执行者.创新型幼儿音乐教师应具备的基本素质:良好的创造品质,基本的专业知识和技能,能够建立民主和谐的教学氛围,具有善于激发幼儿创造性思维的能力等.
创造型、音乐教师、教学
G610(学前教育、幼儿教育)
2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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